WABI SABI

En esta entrada vamos a hacer una recopilación de todo lo aprendido durante el curso de literatura infantil. También de las actividades realizadas, lo cual lo relacionaré con los conocimientos que tenemos para nuestro futuro como maestros. Recordaré los conocimientos previos a la asignatura, mi experiencia personal y la experiencia a partir de las prácticas. Por otro lado, daré mi opinión acerca del modo en el que se trabaja la literatura infantil en las aulas hoy en día y la utilidad que tienen las actividades y propuestas que hemos ido viendo a lo largo del curso. Demostrando así, la nueva visión que me ha aportado esta asignatura. En un primer momento me daba un poco de miedo la idea de hacer un blog para poder ver los trabajos de los compañeros y así comentarles, ya que nunca había utilizado esta herramienta de trabajo. Pero en la primera actividad me di cuenta que era bastante sencillo y la verdad que me ha gustado bastante este recurso. Poder ver los trabajos realiza

Índice 1.- Introducción personal 2.- Situación de la biblioteca de aula 3.- Diseño 4.- Contenidos y fondos de biblioteca 5.- Organización y gestión 6.- Dinamización y animación 7.- Conclusión 8.- Conclusión personal (PERSONAL) 9.- Bibliografía 1.- Introducción En este quinto bloque vamos a desarrollar una biblioteca de aula, que como bien sabemos es un elemento indispensable e insustituible en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Potencia la realización de actividades libres y motivadoras en el programa educativo. Además, los libros tienen la misión de acercar a los niños al otro lado del mundo, es decir, traspasan las fronteras de la vida y escriben la realidad con nuevas expresiones y vivencias. Los libros son medios de conocer y reconocerse, para dejar un deseo de saber más y para proporcionar mundos simbólicos que permitan abordar los temores de manera segura. Tras la realización de todas las e