WABI SABI

En esta nueva entrada se va a hablar de la actividad realizada en clase en la cual teníamos que leer, contar o narrar un cuento a nuestros compañeros. Escogí el libro de “Osito y su abuelo” de Nigel Gray y Vanessa Cabban, ya que mi cuento se lo devolví a Irune antes de realizar esta actividad y también me apetecía conocer otro libro y poder hacer esta actividad con un libro diferente. Por lo que pregunté a mis compañeros acerca de sus libros, me llamó la atención este libro de una compañera y se lo pedí. La edad que creo conveniente para realizar esta actividad de lectura es cinco años, porque considero que es un libro con demasiada importancia a las emociones y sentimientos, ya que como tema principal trata el cariño de los abuelos hacia los nietos, pero como segunda idea trata la muerte del abuelo oso y creo que esta edad puede interpretar y entender mejor el desenlace. Ficha bibliográfica del libro escogido - Título; "Osito y su abuelo" - Autor; Nigel

En esta nueva entrada se va a hablar y se van a analizar tres textos folclóricos. Creo exclusivamente para el público infantil. Esto se debe a que los personajes principales de estas narraciones son principalmente adolescentes por lo que es más difícil que se sientan identificados con ellos. En relación a lo anterior, no debemos utilizar este tipo de textos para enseñar, si no trabajarlo en el aula para que disfruten y empaticen con los personajes. Como ya sabemos, los textos folclóricos tienen tres características que marcan bien la diferencia respecto a otros tipos de textos; se oculta la autoría, se transmiten de forma oral y hay múltiples variantes, esta última es debido en gran medida a su transmisión de forma oral e influenciada tanto socialmente como culturalmente. En mi opinión, con estas características nos encontramos ante textos bastante especiales y con bastante originalidad por lo que me parece muy interesante contar estos textos en el aula, aptos para todas l

En esta nueva entrada se va a hablar y se van a analizar tres textos folclóricos. Creo conveniente destacar que este tipo de textos en sus orígenes no estaban dirigidos exclusivamente para el publico infantil. Esto se debe a que los personajes principales de estas narraciones son principalmente adolescentes por lo que es más difícil que se sientan identificados con ellos. En relación a lo anterior, no debemos utilizar este tipo de textos para enseñar, si no trabajarlo en el aula para que disfruten y empaticen con los personajes. Como ya sabemos, los textos folclóricos tienen tres características que marcan bien la diferencia respecto a otros tipos de textos; se oculta la autoría, se transmiten de forma oral y hay múltiples variantes, esta última es debido en gran medida a su transmisión de forma oral e influenciada tanto socialmente como culturalmente. En mi opinión, con estas características nos encontramos ante textos bastante especiales y con bastante originalidad por l